divendres 9 de març de 2012

Visita de l'escriptora Alegria Julià


Fòrum amb l'Alegria Julià, escriptora del llibre "Contes de festa major" que han llegit i treballat els alumnes de Cicle Superior.


Donat que és antiga alumna de l'escola també ens ha fet una amplia explicació de com era l'escola en l'època que ella hi va estudiar.

dijous 1 de març de 2012

Poesia

Per escriure aquestes poesies hem escollit una lletra i amb l'ajuda del diccionari de definicions i el de sinònims hem fet un recull de paraules que comencen per la lletra escollida.
Després hem creat aquestes poesies:

LLETRA H

A l’habitació hi havia un humil humorista,

que ens horroritzava amb els seu humor d’huracà.

Es deia Hugo. Tenia un helicòpter i un hàmster i…

li encantaven les hamburgueses a aquest humà!

Aaron i Hugo


M'HE FET UNA MASCARA

M'he fet una màscara

amb el “maracuyá” més madur

i el maduixot més menut.

M'he la he menjat, el motiu

és la meva monstruosa menjera.

Marc Turmo i Victor Moreno


LA LLETRA A

Andrea afanyat a agafar l’avió cap Amèrica

allà faràs abundosos amics

amb els que apostaràs l’animaló

i arriscaràs l’anxova.

Paula i Luda


LA PAPALLONA I EL POBLE

La papallona passava per un poble

que posseïa un petit pont.

Al petit pont li van posar de nom “Pont per Pont”.

La papallona pensava: “Perquè hi passo?”

Carmen i Dani



dijous 23 de febrer de 2012

MESTRES ÀVIES RECUPERADORES DE CONTES

Objectius generals de la narració de contes .

Voldríem fer constar que no som grans declamadores , solament som un grup de mestres jubilades que expliquem contes als nens a la manera tradicional o sia amb els recursos de la veu i la paraula, i ens dirigim als nens i nenes de la mateixa manera que ho varem fer amb els nostres alumnes, la nostra experiència d’ estar a l’ escola és la força que ens permet afrontar el risc i el repte d’ explicar un conte sense cap suport visual i tramoia especial i a més a més fer-ho amb nens i nenes desconeguts i amb parlars dialectals segurament diferents, a la de la majoria dels alumnes de l’ escola Parc del Guinardó.















Si ens atrevim a afrontar aquest repte és per la senzilla raó que creiem que escoltar un conte , sense cap més suport que la veu i el gest, és una manera d’ exercitar l’ atenció, desenvolupar la imaginació individual i capacitar l’ oient en l’ abstracció de sentiments i afectes, a part dels valors morals, culturals, lingüístics i literaris,etc.,que porten tots els contes tradicionals. Així mateix creiem que les variants dialectals,el lèxic específic,les maneres de dir, i especialment les cadències dels narradors grans, poden aportar riquesa lingüística i sensibilitat literària als joves oients.







La interrelació entre el més grans i els més joves,ha comportat tradicionalment pels més joves, l’arrelament social , la transmissió de valors i costums, i la seguretat afectiva,etc. ,pels grans aquesta interrelació també comporta valors, com el sentir-se útil, i part activa de la comunitat.




Tria dels contes
Hem fet la tria dels contes segons els interessos de l’ edat: Mites i llegendes
Relacionar, recordar, associar coneixements, són, en aquestes edats, de la pre- adolescència, activitats molt freqüents que tenen relació amb la capacitat d’abstracció i que permeten la creació imaginaria de móns fantàstics, poètics, etc.
En els mites i les llegendes hi poden trobar noms d’ herois i heroïnes , però també el coneixements dels mites clàssics els familiaritzarà no solament amb els noms dels herois, si no també amb conflictes vitals, que avui són una referència cultural i per tant imprescindibles per entrar en el món dels adults.









GRÀCIES!!!!

dimarts 21 de febrer de 2012

CARNAVAL

PREGÓ DE CARNAVAL (escrit pels alumnes de 3r i 4t)

17 DE FEBRER DE 2012



Nens i nenes de l’Escola


El Carnaval ja és aquí


Fora mates i llengua


I tothom a ser feliç





Aquí us deixo el meu llegat


Que poc a poquet ha arribat


A tothom us faré trontollar


I també haureu de cantar i ballar




Als de P3 amb la Carolina i la Paqui


Us deixo com a prenda


El conte del cargol i l’herba de poniol


Amb tot un seguit d’animals de l’entorn



Als de P4, ja porteu un any


Entre tots nosaltres, el vostre conte serà


La Caputxeta Vermella i


La Isabel amb molt de gust us el llegirà




Als de P5, ja acabeu educació infantil


I amb la Silvia apreneu a escriure i llegir


Què us deixaré?? Un conte molt viatger


Els viatges d’en Gulliver, que us ho passareu molt bé



Ja hem arribat a Primer


Són els fillols de quart


Llegeixen llibres variats


Amb la seva tutora la Pilar




La Carme i els seus alumnes de segon


Tenen cura dels peixos i la Font del lleó


La pel·lícula del Nemo us recomano


Junt amb les revistes del Tatano




Als nens i nenes de tercer amb la Paqui


Els felicito per la feina de l’hort


I amb la Silvia


Que gaudeixin de la lectura del llibre de GOL




Els Pirates de Quart surquen tots els mars


Amb el Pirata Gorgo Nas de Raig


Els recomano la pel·lícula de Winter


Amb la Gema i la Conxita que són genials!




Amb la Teresa i l’Aurora


A cinquè ja hem arribat


Amb el llibre de l’Home Llop


Us desitjo una Bona Festa Major!




Als de sisè estan al final


De l’etapa escolar


Amb la Núria Roca


M’agradaria menjar xocolata amb coca



Amb la Lurdes i la seva educació física i expressió


M’ho passo del tot millor



One, two, three, four, five, Isabel!!!


Amb tu aprenc l’anglés.



Montse, Montse posa música variada


Que faré una bona ballada


Esther amb les teves mans especials


M’has de fer uns guants gegants


TAC, TAC, amb la Núria L aniré a Educació Especial




L’Olga, la dire, i les Martas


En el seu despatx estan


Molt enfeinades amb fulls i cartes


A la festa s’afegiran




Monitors de menjador


Personal de neteja


Cuineres,


Raül i Milagros


Amb vosaltres l’escola és genial!!!


Us convido a un Bon Carnaval!!!!!

dijous 22 de desembre de 2011

Concert de Nadal

Ens hem reunit tots junts al menjador per gaudir d’aquest dia.
Cada classe s’ha preparat una petita actuació per oferir als altres nens i nenes de l’escola.