Que comenci l'espectacle!

Us deixem amb el video que van enregistrar els/les alumnes de 6è per "celebrar" que comença el curs 2014-15 i que malauradament serà el seu últim a l'escola.

Sempre però, amb un somriure d'orella a orella...

Sigueu feliços!!!

https://www.youtube.com/watch?v=2zJFX6Fyn5w&feature=youtu.be





Hola a tothom!!!!

Els/les alumnes de 5è et convidem a visitar el nostre blog setmanal on hi penjarem els diferents programes de ràdio que anirem fent al llarg del curs.

Però amb llegir-lo no en fem prou... necessitem que ens comenteu i hi participeu una mica...
Benvinguts a Radio Parc!!!!!!





http://radioparc.blogspot.com.es/

TREBALL DE NATURALS



EXPERIMENTS
Els nens i nenes de 6è de cicle superior experimentem amb el microscopi òptic.
- Observació de les cel·lules de la pell de la ceba, fulles,....
1. Preparació del material
  2.L'observació
                
            
3. Posada en comú: cada grup explica la seva experiència i així tots aprenem de tots.






DENIP (Dia Escolar de la No violència i la Pau)

El Dia Escolar de la Noviolència i la Pau se celebra cada 30 de gener, en commemoració de l’aniversari de la mort del Mahatma Gandhi. Durant aquesta jornada, escoles, instituts i centres educatius d’arreu del món organitzen diferents activitats per difondre els valors de la noviolència i la pau.
Des de FundiPau promouen el Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP) proposant una activitat concreta i la creació d’un mapa entre tots els centres educatius que celebren la jornada.
La proposta d’activitat del 2014 és  (en el marc de la Campanya Internacional per a l’Abolició de les Armes Nuclears, en què FundiPau participa activament)   convidar els alumnes a reflexionar sobre l’amenaça que representen aquestes armes i la necessitat de prohibir-les.
A l'aula hem vist uns videos i hem escrit arguments per ajudar a la Campanya Internacional per a l’Abolició de les Armes Nuclears a fer pressió als nostres governants que es trobaran a Mèxic el febrer del 2014.
www.fundipau.org/concurs/lang/es/2011/02/pau-si-us-plau
www.fundipau.org/concurs/lang/es/2010/10/dialeg



Prohibim les armes nuclers (arguments)
- Si hi ha vint mil armes nuclears en tot el món que no es fan servir, les haurien de destruir on no hi hagi perill.
- Prohibir la venda d’armes nuclears arreu del món.
- Que llencin les bombes nuclears a un forat negre de l’espai.
- Que llencin les bombes nuclears contra els meteorits (abans d’arribar a la terra) i així es fan servir d’una bona manera, sense causar cap mal ni a la humananitat ni a la vida terrestre.
- Estudiar per aprendre a destruir les bombes nuclears.

Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps



    Els nens i nenes de de primàriahem anat al museu d'història de Catalunya a fer el tallers:

                              " Habitatge i vida quotidiana al llarg del temps"


Ens ha permès fet un bon repàs de l'història que hem anat treballant al llarg dels cursos.





Fins a les noves tecnològies!!!

TINTS NATURALS

A 5è mentre treballàvem la Prehistòria vem buscar amb quins materials feien les pintures rupestres, vam descobrir que feien servir  fang, cendres, diferents tipus de terres de colors, etc, tot natural, evidentment.

Vam tenir la idea de investigar i en comptes de pintar vem decidir tenyir roba amb elements naturals, però no calia que tot tenyís, sinó la idea era comprovar què tenyiria, què no, de quin color, molt, poc.....

Vem portar diferents materials que volíem investigar i així vam elaborar un llistat de fins a 15 elements: te de bossa, te a granel, fang, pebre vermell, cafè, canyella, llimona, herbes tendres, remolatxa, curry, safrà, flors d'amapola, pètals de rosa, col lombarda, camamilla.

Teníem un quadre amb cada un dels materials on vam fer primer una hipòtesi de què crèiem que passaria amb cada element (si tenyiria o no, de quin color...) i després anotaríem el resultat final i veuríem si concordava amb la nostra hipòtesi.


Dimecres al matí vam posar en cubells trossos de roba i a cada un l'element, degudament etiquetat.


Ben trituradet


Mira el color que té la remolatxa!



Tot ben marcat.

Després de l'experiment cal netejar

Ens encanta fer pastetes com quan érem petits!

I ho deixem reposar fins al dia següent
















Dijous vam agafar els cubells i vam anar traient els trossos de roba estenent-los a la classe de música (amenaçava pluja) i comprovant com havia tenyit.

Mireu els resultats, el que no podreu comprovar és l'olor que va quedar a la classe (barreja de cafè, curry, te...)


Comencem a veure els resultats.

Traient la roba del cafè.
I el te? 
                  Al Gerard li van quedar les mans ben grogues amb el safrà!
La roba estesa.

El safrà és dels que més ha tenyit.

Heu vist com han tenyit els pètals de rosa? 

Mira com tenyeix el fang!
El pebre vermell, però després va marxar.



La remolatxa ha tenyit molt.
El curry a part de tenyir ens ha deixat ben perfumats....




I la camamilla, quedava bonic amb les fulletes enganxades.















Ens ha encantat fer-ho i ara, ens hem engrescat amb les coses naturals i a naturals estem fent un projecte sobre les plantes medicinals, com curen o en què ens ajuden alguns aliments. Tenim molta informació i estem fent un bon treball, quan estigui acabat, ja us l'ensenyarem i tindreu un bon llibre de consulta per quan ho necessiteu.