CICLE SUPERIOR

Concert de Nadal

2011-12-22T03:36:00.000-08:00

Ens hem reunit tots junts al menjador per gaudir d’aquest dia.
Cada classe s’ha preparat una petita actuació per oferir als altres nens i nenes de l’escola.

Fira de bescanvi

2011-12-22T03:29:00.000-08:00

La idea de la fira és compartir i allargar la vida de les coses. Jo tinc coses que no utilitzo i que algú altre en pot gaudir. A més, a mi m’agradaria gaudir de coses que tenen els altres nens.La fira té una part de relació amb l’altre, valorem els objectes, parlem amb el seu propietari, decidim si bescanviem i anem a veure els adults responsables que certificaran el bescanvi. No oblidem que durant tota la nostra vida comprem, valorem i pactem sovint

Visita del Patge Reial

2011-12-22T01:25:00.001-08:00

Ahir va venir el patge del Rei Melcior a l'escola Parc del Guinardó. Va recollir totes les cartes que els nens i nenes de les classes havien escrit, per portar-les a Orient. QUINA IL.LUSÓ!!!

Videos fets amb "Stop motion"

2011-06-10T03:46:00.000-07:00

A classe d'informàtica hem fet uns videos utilitzant la tècnica de "Stop motion" que consisteix en fer videos en moviment a través d'imatges fixes (fotos). Aquí en teniu els resultats:

6è: http://www.youtube.com/watch?v=seLOt80Hi8g

Reproducció de les plantes

2011-04-26T06:51:00.000-07:00

Estem treballant la reproducció asexual de les plantes. Hem experimentat i observat que algunes plantes es reprodueixen asexualment però no totes de la mateixa manera.
Les formes més conegudes són per:
• Esqueixos
• Tubercles
• Bulbs
• Espores

- Esqueixos: Són fragments de la tija d’algunes plantes que contenen gemmes i que, en plantar-los desenvolupen arrels i noves tiges i constitueixen una nova planta. Hem plantat observat i plantat esqueixos de geranis, rosers i de la planta del diner. Les plantes més conegudes que es reprodueixen per esqueixos són: les azalees, geranis, rosers, oliveres, figueres, ceps...

- Tubercles: Són un tipus de tija subterrània capaç de desenvolupar brots, anomenats grills, que esdevindran tiges d’una nova planta. Hem posat en aigua i plantat a terra patates i moniatos.

- Bulbs: Són una mena de tiges subterrànies, engruixides i envoltades de fulles, que generes una nova planta quan són plantats a terra. Hem plantat a terra i post en aigua jacints, tulipes i cebes. Les plantes més conegudes que es reprodueixen per bulbs són: les cebes, alls, tulipes, jacints, gladiols, ...

Curses d'orientació

2011-03-22T08:03:00.000-07:00

El dimarts 22 de maig els alumnes de 6è vam participar en una cursa d'orientació a Collserola, concretament a la zona de St. Pere Màrtir. En aquesta cursa també hi van participar molts altres alumnes d'altres escoles.

Ens van donar un mapa per poder orientar-nos i trobar les fites per on haviem de passar.

D'aquesta manera vam posar en pràctica la lectura de mapes, la identificació dels espais representatas al natural i el treball en equip.

Aquí podeu veure un video de totes les fotos:

http://www.youtube.com/watch?v=aXVLfmycGzY

COSMOCAIXA

2011-02-11T03:00:00.000-08:00

Fenòmens elèctrics

Els alumnes de 5è hem anat al COSMOCAIXA. Durant el taller, tot experimentant, hem pogut descobrir que:
• La matèria està formada per càrregues elèctriques (en equilibri).
• Hi ha dos tipus de càrregues elèctriques.
• Els objectes es poden carregar elèctricament.
- Tot fregant els materials, comprovem com aquests adquireixen propietats curioses, tot i que la seva aparença externa no canvia.
• Hi ha materials en els que la càrrega elèctrica es mou amb més facilitat que en d'altres.
- Constatem que les càrregues elèctriques es traslladen i que hi ha materials bons conductors i d'altres no tan bons.
- Veiem que el cos humà és conductor d'electricitat, i que, per tant, cal observar mesures de seguretat.
• El corrent elèctric es produeix per efecte del moviment de la càrrega elèctrica.
- Constatem que només hi ha un tipus d'electricitat malgrat que es pot generar de diferents maneres.

Podeu veure els vídeos dels experiments en els enllaços següents:

http://www.youtube.com/watch?v=vmWklo-HFZs
http://www.youtube.com/watch?v=2FnesdMAK4k

Visitem els instituts

2011-02-01T00:40:00.000-08:00

Aquest trimestre els alumnes de 6è hem anat a visitar els tres instituts que pertanyen a l’itinerari de l’escola (IES Francisco de Goya, IES Carrasco i Formiguera i IES Joan Brossa).
Ens han explicat el funcionament i l’organització dels centres i també hem pogut veure les aules d’ordinadors, laboratoris de biologia, química, física...

Padrins de lectura

2011-01-24T06:44:00.000-08:00

A partir del desig de fomentar valors com la responsabilitat, la solidaritat i l’amistat, aquest curs engeguem una activitat d’aprenentatge entre iguals, en la que els alumnes de 6è de primària ajuden i acompanyen als de 1er per a treballar la competència lectora.

Aquest projecte d’apadrinament pretén aportar als alumnes una experiència enriquidora, fent augmentar la seva motivació i interès donat que es tracta d’una nova manera de treballar.

Pels alumnes de 1er és motiu d’alegria i il·lusió el fet d’aprendre d’un company/a més gran i pels alumnes de 6è és molt gratificant poder ensenyar a nens i nenes més petits a llegir millor.

Amb aquesta nova experiència pretenem assolir els següents objectius:
* Afavorir les relacions interpersonals entre companys (padrí – apadrinat).
* Potenciar la implicació de l’alumnat de 6è de primària amb l’escola.
* Incrementar el protagonisme dels nens i nenes en el seu procés d’aprenentatge.
* Potenciar la competència lectora dels alumnes de 1er de primària.
* Incloure el treball cooperatiu en la tasca escolar.

Podeu veure més fotos en aquest enllaç:

http://www.youtube.com/watch?v=2i1KteSbLcU

Replantem el bosc

2010-11-22T03:06:00.000-08:00

Dins del programa Apropa’t als Parcs de l’Agenda 21 escolar de Barcelona, el divendres 19 de novembre de 2010 els alumnes de l’escola van fer una plantada al Parc del Guinardó, amb l’ajuda del personal de Parcs i Jardins de la ciutat de Barcelona.
La zona escollida per replantar va ser l’àrea del darrera de la mateixa escola on s’hi van plantar espècies arbustives pròpies de l’alzinar i la pineda mediterrànies.
Les espècies que van plantar són quatre:

1. llentiscle - Pistacia lentiscus

2. aladern – Rhamnus alaternus

3. estepa borrera – Cistus salvifolius

4. alzina arbustiva – Quercus ilex

CIM DE LES ÀLIGUES

2010-10-28T06:23:00.000-07:00

L'ITINERARI

El dia 27-10-2010 vam anar al cim de les àguiles. A les 9:00 del matí vam sortir amb l’autocar des de Barcelona a Sant Feliu de Codines. Vam arribar a les 10:00 del matí i vam esmorzar, vam conèixer una professora que ens va explicar coses sobre les aus rapinyaires nocturnes i diürnes. De les nocturnes ens va explicar que tenien l’oïda 50 vegades més desenvolupada que la nostra,que tenien la cara rodona,i aquesta forma es deia disc facial i que hi havia algunes que es camuflaven.
Dels diürns ens va explicar que tenien la vista 8 vegades més desenvolupada que tots nosaltres,que podien ser carronyers o rapinyaires.
Els rapinyaires tenen el bec com un ganxo i els carronyers també, peró una mica allargat.

SESSIÓ DE VOL

Després de veure les aus rapinyaires vam anar a veure la sessió de vol, és on les àguiles i aquests tipus d’ ocells surten a volar. Els vam veure volar, i ens els van ensenyar de molt a prop. Ens van fer demostracions de com volen i la velocitat a la podem arribar. Va ser molt emocionant perquè les àligues volaven molt a prop del nostre cap. Vam conèixer moltes espècies diferents d’altres països. Un dels més divertits va ser el Duc Nival, perquè és molt blanquet i tranquil·let.

GIMCANA

A la tarda ens ven asseure al terra i ens van explicar que farien una gimcana. Ens van dividIR en sis grups tres eren els duc i els altres tres falcons i hi havia un càpita que es deia gran pollastre i els altres eren els pollets i havien d’anar darrere del gran pollets i havia activitats i proves, relacionada amb les aus que havien vist al matí.

Si us va agradar la visita i en voleu saber més consulteu la pàgina web del cim d'àligues

http://cimdaligues.com/

Algunes fotos més:

Experiència sobre fongs

2010-10-28T04:56:00.000-07:00

-Ingredients:
Per fer aquest experiment necessitem: una ampolla d’aigua buida, una olla amb aigua calenta, 3 cullaradetes
de llevat (és un fong heteròtrof que s’alimenta de matèria orgànica), 2 cullaradetes de sucre i un globus(gran).

-Preparació:
Agafem una ampolla i hi fiquem aigua calenta. Després fiquem 3 cullaradetes del llevat i 2 cullaradetes de sucre. Quan acabem de ficar-ho tot posem el dit al coll de l’ampolla, el traiem ràpid i col·loquem el globus i esperem 30 minuts.

-Explicació:
El globus s’infla perquè dins la ampolla hi ha diòxid de carboni perquè el llevat s’alimenta del sucre i produeix bombolles de diòxid de carboni.

Fem brioix

2010-02-18T04:49:00.000-08:00

Els alumnes de 5è estem experimentant amb diferents tipus de FONGS. Hem fet brioixos per veure la reacció que provoca el LLEVAT.

Els fongs són éssers vius. Els llevats són uns fongs invisibles a ull nu. Però quan n’hi ha molts de junts formen una massa visible- com és la massa blanquinosa de llevat que s’utilitza per fer que la massa de pa s’infli i quedi esponjosa.

Taller de Ioga

2010-01-22T01:57:00.000-08:00

A través de la pràctica del ioga hem après tècniques per:

- Aprendre a relaxar-nos.
- Aprendre a concentrar-nos i funcionar d’una manera més eficaç, sense malgastar les energies. - Desvetllar la capacitat d’”ESCOLTA “ de les sensacions corporals.

En aquest taller de dues sessions hem descobert el ioga fent alguns exercicis de relaxació, respiració i algunes postures de ioga

Diferències

2010-01-11T07:36:00.001-08:00

Troba les 10 diferències

Autor: Nilo (5è)

Endevinalles Nadalenques

2009-12-15T07:46:00.000-08:00

1- A dins de casa el posem i entre tots el decorem. Que és ?

2- Amb patins s’obre pas per damunt del glaç. Que és ?

Autor : Pau (6è)

Diferències

2009-12-15T06:55:00.000-08:00

Busca les 6 diferències

Autora: Mireia LLeó (6è)

Sopa de lletres

2009-12-15T05:21:00.000-08:00

Busca en aquesta sopa de lletres 10 noms de persones

Autors : David i Quim (6è)

Experiència amb LACTOBACILS

2009-11-27T02:10:00.000-08:00

A 6è estem estudiant les moneres ,que són éssers vius procariotes.
O sigui que no tenen el nucli ven definit dins la cèl.lula.
Els bacteris són moneres.Els bacteris poden ser beneficiosos per la nostra salut.
Hi ha uns BACTERIS beneficiosos anomenats
LACTOBACILS ,que són els responsables dels processos de FERMENTACIÓ de productes làctics per obtenir iogurt i formatge.
Nosaltres hem elaborat sis iogurts a partir de llet fresca ,llet en pols ,i evidentment un lactobacil que porti a terme la fermentació que ens convertirà la llet en iogurt.
Ho hem barrejat tot i ho hem mantingut a temperatura molt suau durant 8 hores.
Despres els hem posat a la nevera i al dia següent ens els hem menjat a la classe.
Era un iogurt dens i força bó.
Si en tornessim a fer hi posariem sucre i obtindriem iogurt ensucrat.
Però de fet ens hem menjat tots i no n’hem deixat gens.
QUE BÓ QUE ESTAVA!!!!!

Reporter gràfic: Nahuel.

Cuiners: Quim i Pau.

Degustadors: tots els alumnes de 6è

Sortida a Montserrat

2009-11-27T01:50:00.000-08:00

Hem anat a Montserrat a fer una ruta. Hem pujat amb el funicular de Sant Joan, i després hem baixat caminant pel camí de Sant Miquel, on hem pogut observar el tipus de rocam, la variada flora de la muntanya, els efectes devastadors dels focs, i conèixer algunes de les llegendes referents als topònims de Montserrat.

Visita al museu MOLÍ PAPERER

2009-11-19T05:36:00.000-08:00

Aquí podeu veure un recull de les fotografies que vam fer durant la visita al museu.

Hola a tothom !!!

2009-11-17T02:31:00.001-08:00